Опыт работы более 4 лет. Общий уход, личная гигиена, мочевой катетер, измерение давления, сахара в крови, инъекции в/м, перевязки, обработка пролежней, массаж, приготовление простой пищи, прогулки на свежем воздухе и т. д. Работала с диагнозом деменция, Паркинсон, онкология, аутизм, шизофрения. Вредных привычек нет. Из интересов: вяжу, делаю фигурки из монтажной пены, кроссворды, пазлы и т. д.
Управленческий опыт совмещаю с работой профессионального инструктора по горным лыжам — многолетняя индивидуальная работа с детьми с особенностями развития в проекте «Лыжи Мечты». Развиваю новое направление адаптивных занятий в водной среде — в бассейне и на открытой воде. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Индивидуальная работа с детьми с ОВЗ, развитие координации, баланса и двигательных навыков Занятия на горных лыжах, каяках, байдарках и SUP-бордах Организация безопасных занятий и подбор адаптивного оборудования Взаимодействие с родителями Индивидуальная работа с детьми с ОВЗ в рамках проекта «Лыжи Мечты» Подбор формата занятий и адаптивного оборудования с учётом возможностей ребёнка Сопровождение, поддержка и обеспечение безопасности на всех этапах занятия Взаимодействие с родителями Работа с VIP-гостями Участие в телевизионных съёмках и мастер-классах ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Дополнительное профессиональное образование Повышение квалификации по программе «Теория и методика реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития (ДЦП, аутизм, синдром Дауна и слабовидящие) посредством занятий греблей на каяках, байдарках и SUP-бордах». Имеются диплом и удостоверения о профессиональном образовании и повышении квалификации. Копии документов — в приложении к портфолио. ПРОЕКТ «ВОДА БЕЗ ГРАНИЦ» Разработка и проведение адаптивных занятий в водной среде для детей с особенностями развития. Форматы: бассейн и открытая вода, каяки, байдарки и SUP-борды. Принципы: индивидуальный подход, постепенное освоение навыков, безопасность, участие родителей и положительные эмоции. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ Индивидуальный подход с учётом возможностей.
Работала медсестрой в реанимации. 4,5 года работала старшей медсестрой в пансионате для пожилых. 4 года работала в семье с парнем, с диагнозом ДЦП, аутизм. Проводила гигиену, кормления больного, осуществляла прогулки и занятия. 2 года работала в семье с бабушкой с диагнозом Деменция. Проводила личную гигиену больной, стирку, глажку, прогулки на свежем воздухе.
Я психолог, Логопед-дефектолог с большим стажем. Работала с детьми инвалидами (ДЦП, Аутизм ,ЗПР, умственно отсталыми)МОГУ найти общий язык с людьми. Отношусь адекватно. Могу делать массажи логопедические, общий. ЛФК. Разбираюсь в таблетках. Могу понять симптомы, признаки болезни... Могу готовить любые блюда (русский, кавказские, азиатские) Песни пою, танцую,люблю сажать цветы.
Опыт работы: 7 лет. Работала с людьми с диагнозом: инсульт, инфаркт, онкология, переломы, послеоперационные, деменция, Альцгеймер, Паркинсон, сахарный диабет, БАС, уход по старости, рассеянный склероз, аутизм, Дауна, ДЦП. Прошла курсы по переподготовке классифицированных сиделок, имеется диплом. Владею русским языком.
Я работала сиделкой в пансионате. Люблю бабушек и дедушек. У меня был опыт работы с дименцией, онкологией, аутизм . Еще я работала в психоневрологическом диспансере для детей инвалидов. Я люблю детей. Ведь они и так жизнью обиженные дети.
Резюме🥱 1. Опыт работы: два года проработал с людьми с ОВЗ (ограничения возможности здоровья), аутизм, ДЦП, рас, зпрр и другие аналогичные виды заболеваний. 2.Работа в команде: 16 лет играл в мини-футбольной команде. КМС по Футзалу. 3. Ориентированность на требуемый результат: Красный диплом в Художественной школе, категория А1 в военном билете. Оконченная семинария, лучший ученик того года. У Декана можете проверить. 4. Коммуникабельный. (учился в Роснефть классе, лучший класс в городе), 5.Стрессоустойчивый. (официально проработал около двух лет с особо-сложными детьми и особо-опасными взрослыми) , 6. Ответственный, присутствует внимание к деталям (являюсь членом церкви слово жизни г. Москва). 7. Образование: Среднее Специальное (колледж) 8. Педагог по адаптивной физической культуре
Ухаживала за больными с диагнозами ДЦП, Айцгеймера, Паркинсона, Аутизм. В течении 8 лет. В мои обязанности входило : гигиена, уколы внуримышечные, смена памперсов, белья, приготовление еды, кормление, стирка, уборка, прогулка. Пишу стихи, пою, люблю танцевать, отгадывать кроссворды.
Имею образование высшее педагогическое, а так же 2 года медсестренское. Имею опыт работы 18 лет с аутизмом. Есть опыт работы с подопечными с деменцией. Умею и люблю готовить, могу поддержать беседу, создать уют и комфорт. Выполнение назначений врача, контроль приёма лекарственных препаратов, измерение АД/сахара, иньекции. Личные характеристики: ответственная, приветливая, общительная, таетичная, добрая, пунктуальная, с чувством юмора, аккуратная, заботливая, позитивная.
Имею опыт работы непосредственно сиделкой 5 лет, 17 лет опыт работы в московских семьях няней, помощницей по дому, сиделкой. Работала в стационаре за лежачей больной после инсульта, опыт работы с ребенком 4 лет, аутизм, ДЦП, достигла хороших результатов по здоровью, опыт работы за больной со сложным переломом ноги. Вкусно готовлю, профессионально делаю уборку, знаю VIP-гардероб, измеряю давление, сделаю укол. Делаю легкий массаж. Хорошо воспитана, тактична, оптимистка.
С января 2023 года работала сиделкой в пансионате, на дому, приходящая по заказу клиента. Работала с лежачими, мужчинами и женщинами. С заболеванием деменция, перелом шейки бедра,инсульт, Паркинсона, онко, аутизм, дцп. В мои обязанности входило: полный гигиенический уход, мытье в душе, стрижка, переодевание, кормление, профилактика пролежней, уборка, приготовление пищи, стирка, глажка белья, приём лекарств по назначению врача, ит.д. Стаж работы в данной сфере 3 года. Чистоплотная, пунктуальная, добрая, быстрая.
Опыт: Сын 15 лет с аутизмом. Великая терпимость и индивидуальный подход. Десятилетний опыт работы в ЦУМе. Хочется стать действительно полезной людям, дарить внимание и заботу.
Позитивная, внимательная. Добросовестно выполняю назначения врача. Имею медицинское образование. Ухаживала за больными с деменцией, аутизмом, паркинсонизмом, осложнением после ковида. Есть справка о несудимости. Документы при встрече.
Ещё будучи подростком ухаживала за не ходячей бабушкой, питание, уборка, обработка ран, мытьё. Какое-то время помогала знакомой семьи с двумя детьми (аутизм, ДЦП). Всегда все соседи и знакомые обращались с просьбой, помочь обработать рану, сделать укол. На протяжении жизни помогаю всем нуждающимся, так как не могу оставаться равнодушной, когда вижу что человек попал в беду, пусть это даже разбитая коленка, я никогда не пройду мимо. В общем грязной работы не боюсь, очень хорошо лажу с пожилыми людьми. В жизни было много ситуаций, пусть и не работала официально сиделкой, но все её функции выполняла. С радостью отвечу на все Ваши вопросы.
Опыт работы йога-терапевтом и массажистом заграницей. Из-за внезапного переезда в Москву, связанным с семейными обстоятельствами, срочно ищу работу сиделкой. Хорошо понимаю особенности людей с аутизмом, дцп и эпилепсией. У меня доброе сердце и искреннее желание улучшить качество жизни людей, с которыми я работаю.
Доброжелательная, ответственная, заботливая, вредных привычек нет. Есть напарница с которой я мону работать в паре вахтой при хорошей оплате...Могу работать с выходными и без, в зависимости от зарплаты конечно.Но чтоб я могла выходить подышать воздухом или в тихий час, или вечером.. Работала с разными диагнозами: Паркинсон, аутизм у детей, с ДЦП, деменция, Альцгеймера, атрофия мышц, гипертония, сахарный диабет, постинсультное и постинфарктное состояние, с лежачими больными, могу делать внутримышечные уколы, инсулин, мерить давление, сахар, кормить из ложечки, я и с трахеостомой и санацией работала, но не хочется коекчно к этому возвращаться...Также могу делать массаж, за время работы видела занятия реабилитолога с больными, снимала на видео упражнения, можно при согласии их повторять. Также суставной массаж при ДЦП делала, но мне показывали, в каких местах и как. Всë получалось. Работала и с женщинами, и с мужчинами, и с детьми. С лежачими, с колясочниками, и также просто как компаньонка. Могу готовить диетическую еду и обычную. Не замужем, не привязана к дому, свободна во времени. Соблюдение режима сна и диетического питания, если надо, соблюдение рекомендаций врача, а также советов работодателя. Аллергии на домашних животных нет. Люблю и собак, и кошек. Могу сопровождать в санаторий или другие места лечения или отдыха по России. Могу быть просто компаньонкой, быть другом, подружкой, поддержать беседу, если нужно. А бывало, с некоторыми моими подопечными мы просто иногда пели песни. Если есть такое настроение. Делали зарядку по утрам, выходили на прогулку. Дома у меня только взрослый, самостоятельный сын, ему 30 лет. Поэтому никто меня не будет отвлекать от работы. Прописка — Подмосковье. Русская. Работать могу и приходящей, и с проживанием. Также могу работать и няней, если надо, и ночной, и дневной. А также работа под камерой. Конечно поддерживающая уборка в комнате или доме, стирка, глажка белья и одежды.
Работа с особенными детьми: Аутизм, Дауна, ДЦП, психические расстройства. Работаю долгосрочно. Медицинское образование. Работа с пожилыми людьми, полный уход: Деменция, Айцгеймера, Сахарный диабет, инсульт, ампутация, колясочники, Паркинсона. Все виды медицинских манипуляций: инъекции внутривенно, внутримышечно, подкожно, внутрикожно, перевязки, снятие швов, разработка мелкой и крупной моторики.
Что успокаивает аутистов?
Людей с РАС (расстройством аутистического спектра) успокаивают предсказуемость, тихая обстановка и привычные ритуалы. Помогают сенсорные игрушки, музыка, мягкий свет и спокойный голос. Важно избегать резких изменений и стрессовых ситуаций. Иногда помогают дыхательные упражнения и тактильный контакт с любимыми предметами. Если у ребёнка сложный случай , рекомендуется нанять для него няню, которая знает особенности детей с расстройством аутистического спектра (аутизма), умеет с ними работать и находить контакт.
Куда отдать ребёнка с аутизмом?
Для детей с аутизмом есть специализированные центра ранней помощи, где работают специалисты по коррекции и развитию. Подходят группы с малыми классами и индивидуальными программами. Важно, чтобы педагог понимал особенности ребёнка и использовал адаптивные методики (например, ABA-терапия для детей с аутизмом показана в первую очередь). Если вы хотите, чтобы ребёнок занимался на дому, можно
пригласить в помощь опытную няню или сиделку со специальными знаниями и навыками работы с детьми с РАС.
Каковы 6 правил общения с ребёнком, у которого аутизм?
1) Говорите чётко и просто.
2) Используйте визуальные подсказки.
3) Проявляйте терпение и внимание.
4) Избегайте резких движений и громких звуков.
5) Поддерживайте позитивный настрой.
6) Применяйте повторение и рутинные фразы для безопасности.
Как ухаживать за ребёнком с аутизмом?
Уход включает создание спокойной среды, соблюдение режима дня и диеты, помощь в гигиене и развитии навыков. Важно регулярно заниматься с логопедом и психологом, использовать игровые методы и адаптированные упражнения. Доказательный эффект имеет ABA-терапия, обычно её проходят в специальных центрах по работе с детьми с аутизмом (РАС). Если степень расстройства тяжёлая, можно нанять специалиста по уходу, например,
няню со знанием основ дефектологии и реабилитации
или сиделку с медицинским образованием. Забота о таком ребёнке требует терпения, любви и понимания особенностей воспитанника.
Людей с РАС (расстройством аутистического спектра) успокаивают предсказуемость, тихая обстановка и привычные ритуалы. Помогают сенсорные игрушки, музыка, мягкий свет и спокойный голос. Важно избегать резких изменений и стрессовых ситуаций. Иногда помогают дыхательные упражнения и тактильный контакт с любимыми предметами. Если у ребёнка сложный случай , рекомендуется нанять для него няню, которая знает особенности детей с расстройством аутистического спектра (аутизма), умеет с ними работать и находить контакт.
Куда отдать ребёнка с аутизмом?
Для детей с аутизмом есть специализированные центра ранней помощи, где работают специалисты по коррекции и развитию. Подходят группы с малыми классами и индивидуальными программами. Важно, чтобы педагог понимал особенности ребёнка и использовал адаптивные методики (например, ABA-терапия для детей с аутизмом показана в первую очередь). Если вы хотите, чтобы ребёнок занимался на дому, можно
пригласить в помощь опытную няню или сиделку со специальными знаниями и навыками работы с детьми с РАС.
Каковы 6 правил общения с ребёнком, у которого аутизм?
1) Говорите чётко и просто.
2) Используйте визуальные подсказки.
3) Проявляйте терпение и внимание.
4) Избегайте резких движений и громких звуков.
5) Поддерживайте позитивный настрой.
6) Применяйте повторение и рутинные фразы для безопасности.
Как ухаживать за ребёнком с аутизмом?
Уход включает создание спокойной среды, соблюдение режима дня и диеты, помощь в гигиене и развитии навыков. Важно регулярно заниматься с логопедом и психологом, использовать игровые методы и адаптированные упражнения. Доказательный эффект имеет ABA-терапия, обычно её проходят в специальных центрах по работе с детьми с аутизмом (РАС). Если степень расстройства тяжёлая, можно нанять специалиста по уходу, например,
няню со знанием основ дефектологии и реабилитации
или сиделку с медицинским образованием. Забота о таком ребёнке требует терпения, любви и понимания особенностей воспитанника.
Мы используем cookie. Необходимые cookie обеспечивают работу сайта. С вашего согласия мы также используем аналитические и рекламные cookie (Яндекс Метрика, VK Реклама), чтобы улучшать сайт и показывать рекламу. Подробнее — в
Правилах использования файлов cookie.
