Мне важно внимание к конкретной семье, а ещё точнее — к конкретному ребёнку. Сейчас нахожусь в поиске семей, которые, как и я, ищут для тех, кого любят, человека, которому не просто можно доверить своего ребенка, но которого оказанное ему доверие позволяет расти самому. Естественная благодарность за это побуждает меня быть, помимо наставника, педагога, гувернера, ещё и другом семьи, конечно, если я это заслужу. Такое семейное сопровождение становления ребенка я нахожу связующей целью моей деятельности, позволяющей быть открытым и любящим. Заканчиваю философский факультет. Имею опыт работы с детьми дошкольного возраста (отзыв готов предоставить). Я исхожу в воспитании из простого принципа Януша Корчака: любви к ребенку не как к маленькому (недоразвитому) взрослому, а как к человеку, который доверяет мне то, что я не имею права предать, — его чувства. Мне интересно не только то, чему ребёнок научится через год, но и то, каким человеком он станет через десять лет. Такой подход наставил меня на путь комплексного (по М. Казинику, «волнового») развития личности через основные виды искусства: музыку, живопись, литературу, спорт. Так называемое научное мировоззрение только обнаруживает как факт то, что в искусстве представлено ценностно (простой факт: музыка Баха вся состоит из априорных чисел). В философии я глубоко интересуюсь психологией, которая, помимо подтверждения первичности любви, помогает правильно представлять, «что сейчас делает ребенок и что он этим, скорее всего, хочет сказать», и наперед предугадывать моё разумное поведение, минимизирующее, по мере возможности, в долгосрочной и краткосрочной перспективе отрицательные эмоции и стимулирующее положительные. (Это С. Л. Рубинштейн, Лурия, Выготский, Пиаже.) Мои качества: играю на фортепиано; окончил курсы актерского мастерства; есть навыки скорочтения; с детства занимался баскетболом, плаваю и бегаю. Надеюсь найти именно Вас, кто с интересом дочитал описание, потому что мне не менее интересны будете Вы!
Войдите, чтобы почитать отзывы
