О себе

В вечернее время занималась с девочками (внучками), сначала с одной с рождения 2 месяца, затем с годика до 7 лет. Когда родилась вторая внучка, то с годика младшей, со старшенькой продолжала. По вечерам. Почему пишу, что не сидела, а занималась, потому что, попробуй с малышами посиди! им такая жизнь быстро наскучит. Мы читали (сказки в меньшей степени, больше познавательного), пели, периодически "оживляли" игрушки, театрализовали, учили стихи, занимались математикой (счет, сравнение, геометрические фигуры, форма объемная...), рассматривали картинки с сопроводительными придумками (если позволяла картинка что то домыслить), описанием и предметов, и действий, и нюансов, возможно и стихотворением (не так, что тут....и перечень существительных). В игровой форме быстренько изучили, с примерами, на скорость, антонимы, синонимы, рода....Лепили, рисовали. Иногда смотрели Фиксиков. Потому что от общения ребенок тоже устает, как не меняй деятельность, а самому хочется покопаться в игрушках, рисовании или мультик посмотреть. А еще мы баловались и дурачились. Конечно, кушали, гуляли. Вот горки и качели у меня сильно в меру. Как только начинались цирковые трюки на горке, сразу или домой, или прилично катаемся! Я по образованию педагог и дошкольный, и школьный, музыкант. Проработала в детском саду музыкальным работником, где учили песни, танцы, театральные постановки, откуда меня и пригласили в гимназию на ведение и музыки, и сольфеджио, и концертмейстером хореографии. Правда, театр пересилил. Потому и перепрофилировалась на преподавателя по актерскому мастерству. О результатах я рассказала в резюме. В данное время работаю в частном садике музыкальным работником, потому что пришлось ради младшей дочери бросить все, купить квартиру в Москве и переехать сюда.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Дополнительные обязанности:

• Мытье посуды семьи
• Разовые поручения

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: