О себе

Детей люблю и понимаю. Была пионервожатой в школе. В 1979 г. закончила МГПИ им. Ленина (ныне МПГУ), факультет филологический. Работала в школах по специальности - учитель русского языка и литературы, а летом - работа в детском саду в качестве воспитателя подготовительной группы. Готовила ребят к школе.
Знакома с методиками: Венгера "Дорисуй мышкам хвосты", "Нарисуй ручки для зонтика", которые ориентированы на развитие у дошкольников мелкой моторики; "Образец и правило" того же автора; "Воспроизведение рассказа", которая способствует определению у детей уровня смысловой памяти; "Толкование пословиц", которая исследует уровень мышления у ребят; методика Лурии "Заучивание 10 слов", которая определяет, на сколько ребенок может запомнить, сохранить и воспроизвести услышанное. И много других методик применяла в своей работе. По просьбе заведующего детским садом иногда замещала воспитателей в других группах, где так же в своей работе применяла разнообразные методики. И в первую очередь -" Методики Никитиных для дошкольников"; "Что здесь лишнее?", "Кому чего не достает?" - эти методики развивают мышление ребенка; "Звуковые прятки", "Сапожки", "Домик" - позволяют определить уровень познавательно-игрового момента дошкольника.

В 2007 г. награждена Грамотой Комитета по образованию Администрации городского округа Железнодорожный "За успешную организацию трудового воспитания подростков в городском экологическом лагере".

Семейное положение: имею взрослую дочь, которая вышла замуж и вскоре подарила мне внука.
Пунктуальная, доброжелательная, исполнительная, позитивно настроенная.
Взысканий не имела. В нарушении трудовой дисциплины не была замечена. Постоянно интересуюсь новым, стремлюсь идти в ногу со временем.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: