Учитель начальных классов. 3,5 года работы воспитателем в саду (дети 2-х – 7-ми лет), затем служба РА. Подрабатывала няней у своих друзей и знакомых. С начала 2019 года няня мальчика. Семья мальчика переехала в другой город, в связи чем у них есть возможность обходиться самим. Отношения с семьёй и мальчиком сложились очень хорошие, стали можно сказать родными. Ребёнок называет Розой бабушкой. Даже дети в садике, в который он ходил, называли так же, и каждый раз подходили ко мне поздороваться и пообщаться. После садика в тёплое время года с ребёнком на площадке отрабатывали упражнения, данные тренером по футболу, что нам с ним очень нравилось. По дороге из садика домой общаемся на разные темы, изучали марки и номера автомобилей, читали вывески. Дома ищучали звуки и слоги, азбуку, цифры, стихи учили в игровой форме. Даже на детской площадке во дворе продолжали изучение звуков и букв, и детские песни, под которые ребёнок любил танцевать. Детвора присоединялась к нам и просила снова включить песню. Кроме того предложение вальсировать по дороге домой настолько ему понравилось, что в дальнейшем приглашал уже меня танцевать. В отношениях между няней и ребёнком очень важна поддержка родителей. Например, если няня предложила ребёнку позаниматься, а ребёнок, не желая, решил схитрить и под предлогом сходить на минуту к маме/папе просит родителя разрешить поиграть на планшете, или поесть чего-нибудь. Во многом от отношения родителей зависит авторитет няни, соответственно и результат работы няни и успехи ребёнка. В приорите должен быть РЕБЁНОК, и считаю, что для блага ребёнка не стоит ставить его перед выбором кого слушаться, а кого игнорировать. Загрузка няни другими обязанностями отвлекает от просмотра ща ребёнком в полной мере. Я неравнодушно отношусь к детям и потому, вопреки принятым правилам, делюсь своим мнением, предложением с родителями ребёнка, не с целью показать, что больше знаю, отнюдь. Простое материнское и бабушкинское беспокойство.
Войдите, чтобы почитать отзывы
