О себе

Образование: высшее педагогическое – 1994 год. Дагестанский государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы. Стаж работы в школе – 16 лет. Постоянно совершенствую профессиональные навыки, повышаю квалификацию в институте усовершенствования и на различных курсах. 
Я играющая няня – закончила курс «Мастер игры» в «Академии нянь и гувернанток Ольги Чечулиной». Развитие эмоционального интеллекта я считаю самым важным для становления личности ребенка. Продолжаю обучаться в «Школе хороших нянь Ольги Чечулиной» на курсе по детской психологии. Параллельно обучаюсь на курсах Юлии Пчелинцевой «Обучение детей чтению по авторской методике «СловоЛодочки». Опыт работы в семьях: 5,5 месяцев, 2 семьи. Предыдущее место работы: март 2019 – август 2022, 3,6 месяцев. Рекомендации имеются. Наши достижения: В результате наших занятий дети уверенно читали с понимание прочитанного, легко заучивали стихи, совместно читали сказки и рассказы, обсуждали прочитанное. Создавала детям развивающую среду по методике Марии Монтессори, чем развивала мелкую моторику и речь малышей – не зря говорят, что «речь находится на кончиках пальцев». В Монтессори – среде ребенок быстро приучается к самостоятельности в быту, самообслуживанию. Личные качества. Люблю детей и умею находить с ними общий язык. Дружелюбная, обладаю высокой эмпатией, ответственная и уверенная в своих действиях. Гибкая, способная легко адаптироваться к изменяющимся условиям. Умею оказывать первую медицинскую помощь. Мое хобби - цветоводство, фитнес и люблю проводить время в музеях и театрах.   Ключевые навыки. Умею работать с детьми разного возраста. Знаю основы детской психологии, основные правила детского здоровья, принципы организации детского досуга и развлечений. Обучаю детей правилам безопасности и гигиены. Развиваю у детей речевые навыки, логику. Знакомлю детей с нетрадиционными художественными техниками, тем самым развивая творческие способности.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: