Репетитор Дарья С.

За трёхлетний период работы репетитором я сформировала устойчивый набор эффективных методик и выработала гибкую систему взаимодействия с учениками разных возрастов и уровней подготовки. Владею и применяю на практике следующие педагогические подходы и методики: Дифференцированное обучение Диагностика исходного уровня знаний; Разработка персональных траекторий обучения; Адаптация сложности материала под возможности ученика. Проблемное обучение Постановка учебных проблем для самостоятельного поиска решений; Развитие критического мышления через анализ ситуаций; Формирование навыков исследовательской деятельности. Игровые методики Образовательные квесты и викторины; Ролевые игры для отработки ситуаций; Интерактивные тренажёры и симуляторы. Структура занятия Повторение предыдущего материала (10–15 минут); Объяснение новой темы с примерами (20–25 минут); Практическая отработка (20–25 минут); Рефлексия и постановка домашнего задания (5–10 минут). Работа с домашним заданием Дифференцированные задания по уровню сложности; Разбор ошибок на следующем занятии; Поощрение инициативы в поиске дополнительных материалов. Мониторинг прогресса Регулярные мини‑тесты (1 раз в 2–3 занятия); Ведение журнала достижений; Обратная связь после каждого урока (устная и письменная). Принципы работы Индивидуализация: каждый ученик получает персонализированный подход. Системность: регулярность занятий и последовательность материала. Практико‑ориентированность: акцент на применение знаний в реальных ситуациях. Гибкость: адаптация методов под настроение и состояние ученика. Открытость: честная обратная связь без завышенных ожиданий.