Репетитор Валентина С.

Уверена, что каждый из вас помнит свой первый школьный звонок. Только воспоминания эти у всех разные: у кого-то – радость и восторг, у кого-то – тревога и грусть. Успешный школьный старт зависит от многих факторов. Главный из них – психологическая готовность к школе. Быть готовым к школе – это не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – это значит быть готовым всему этому научиться. То есть у ребенка должно быть личное желание идти в школу, он должен уметь общаться со взрослыми и сверстниками и уже контролировать свои эмоции и поведение. Ну, и, конечно, интеллектуальное развитие тоже много значит. Прежде всего, оно должно быть адекватным возрасту. Достижения и самоощущение ребенка в начальной школе сильно влияют на его дальнейшие самооценку, самоэффективность, самоопределение. Если вы хотите проверить, как готов ваш ребенок к школе, – обращайтесь. Вместе с вами мы изучим его сильные и слабые стороны развития, определим суперсилу и дадим инструменты для школьного и личного благополучия. ЭТАПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ: 1) Комплексная диагностика развития (физический, когнитивный, речевой, социальный, эмоциональный, эстетический компоненты) – два часа в игровой форме. Результаты и рекомендации представляются в электронном виде. Стоимость – 5 тыс руб. 2) Индивидуальные занятия по коррекции слабых и укреплению сильных сторон, формированию личностного потенциала и развитию множественного интеллекта – от 1 500 руб/час О СЕБЕ: магистр психологии образования, исследователь и методолог программ развития личностного потенциала в дошкольном и школьном возрасте. Работаю с детьми разного уровня развития, в том числе с ОВЗ, билингвами, мигрантами. Использую методики, рекомендуемые ФГОС, а также программы дошкольного развития отечественных и зарубежных авторов, программы развития социально-эмоционального интеллекта.