Репетитор Анастасия Васильевна Д.

Педагог года Москвы -2016, получила почетную грамоту министерства просвещения. Специализируюсь на подготовке к ОГЭ и помощь студентам 1-го курса колледжей (10-11, но не ЕГЭ). Моя карьера педагога началась в 2005 году, когда пришла работать в школу (5-11 классы), с 2013 года — в колледж, где работаю по сей день. На протяжении последних 12-ти лет я встречала первокурсников из разных школ, что позволило мне объективно понять проблемы школьного образования: какие темы в основном упущены, каким уделено катастрофически мало часов, и главное — запугивание экзаменами, контрольными и, как следствие, отторжение от великой и прекрасной математики. Теперь я хочу помочь нашим будущим взрослым заполнить пробелы, из-за которых им тяжелее становиться успешными. Моя цель — убрать страх, искоренить неприязнь и показать, насколько интересна и понятна математика. Я редко использую на занятиях "игрушки" (лишь для развития памяти и внимания) и абсолютно не люблю тесты (тесты — это верхушка айсберга, который необходимо увидеть целиком). Только решая полноценные задания с записью в тетради и чертежами, можно достичь понимания и научиться решать любые задачи. На своих занятиях я использую методы, которые делали в далёкие времена наше образование лучшим. Что лучше для маленького "большого" человека решать вам: индивидуальные занятия или занятия в группе, очно или онлайн, но : по моему опыту работа в группе очно (онлайн) более продуктивна, т.к. работает соревновательный эффект, дружественный, или ощущение ,что он не один чего-то не понимает. Вспомните, когда вы учились порой достаточно было подсмотреть у товарища подсказку, как вы понимали - "я так и думал", или сообща в паре, вы могли найти верное решение, которое навсегда запоминалось. Также надо понимать то, что занимаясь индивидуально это определенная зона комфорта или не комфорта (в зависимости от ребенка), а когда пишет контрольную или экзамен это другая зона, где вокруг тебя много людей, отвлекающих даже присутствием.