Репетитор Наталия Владимировна В.

Конечно, есть моменты, когда мы, взрослые, говорим "Это просто надо сделать и всё! Надо - значит надо!", и напряжение в этот момент ох какое сильное, конечно, ребёнку приходится выполнять. А если бы он хотел? Тогда бы его было не остановить. Ещё обучаясь в школе, я вдруг стала замечать, что ко мне обращаются одноклассники с просьбой объяснить им то, что они не поняли. И я сначала сама удивлялась, как мне удавалось точно и понятно им объяснить, в чем дело. Этот навык стал основополагающим в моей профессиональной практике. Он врождённый, как продолжение способности видеть суть. И когда ребёнок вдруг говорит "Класс! Я понял(а)!", это то самое, ради чего стоит искать способы подхода индивидуальные. Я практикующий психолог, и мне нравится видеть, насколько легче ребёнку даётся изучение школьного предмета или познание собственных возможностей, если психологически он готов, открыт к этому. Предпочитаю заниматься с учениками начальной школы, однако могу рассмотреть и программу средней школы. Мои ученики сейчас учатся в школе в старших классах, в лицее, и есть те, кто учатся на дому.