Работаю с семейной системой в целом. Помогаю увидеть деструктивные паттерны поведения, которые негативно влияют на семейную систему и перестроить эти модели поведения в конструктивные. Помогаю семье адаптироваться к изменениям жизненного цикла. Помогаю разобраться с детско-родительскими трудностями. Детям помогаю с адаптацией и социализацией. Работаю с семьями воспитывающими ребенка с ОВЗ (повышаю психолого-педагогическую культуру родителей, создаю эмоционально-благоприятный климат для развития, обучения и общения детей с ограниченными возможностями в условиях семьи). Являюсь волонтером для детей с опытом сиротства. Работаю через: Поведенческий анализ, Коучинг, Системную семейную терапию.
Я специалист по Юнгианской аналитической психологии, психотерапии и гипнозу Эриксона, обучаюсь на курсах повышения квалификации в Московской Ассоциации аналитической психологии по стандартам IAAP. Опыт работы частная психоаналитическая практика, с 2015 года. Я работаю с межличностными и внутрисемейными проблемами, детско - родительскими отношениями, депрессиями, страхами, обидами, проблемами одиночества и неустроенности личной жизни, потерей смысла жизни, поисками себя как личности, неуверенностью в себе. Работаю по методу психоаналитического консультирования. Помогаю пережить сложные периоды в жизни, стрессы, кризисы. Консультация в онлайн формате, в Ватсапп или Zoom.
Педагог- психолог, клинический психолог, детский нейропсихолог. ( ТОП, НЛП, Эриксоновский гипноз).Высшее образование. Стаж более 20- ти лет. Опыт проведения индивидуальных консультаций, тренингов, индивидуальных, групповых и коррекционных занятий. ( в том числе и нейро). Повышаю свою квалификацию. Высокий уровень IQ, широкий кругозор, достаточная осведомленность. Интересы разносторонние.
Стаж педагогической работы 20 лет, высшая квалификационная категория. Педагог-психолог, психолог-психодиагност.Опат работы с детьми имеющими отставание в развитии и учёбе, работа с булингом. Работа со взрослыми -тревожность , стрессоустойчивость, преодоление неуверенности Направление деятельности; - психодиагностика личности(актуальное состояние, внутренние ресурсы ,желаемое состояние (Диагностика межличностных отношений (ДМО Т. Лири Модиф, Собчик Л.Н.); -Методика Е.Б. Фанталовой "Уровень соотношения ценности и доступности в различных жизненных сферах (УСЦД)". - Метод цветовых выборов М. Люшера; - Индивидуально-типологический опросник (ИТО) Л.Н. Собчик; - Тест на стрессоустойчивость Холмса и Рare. - Опросник Р.Кеттелла. (Форма С); - Оценка способов реагирования в конфликте (К. Н. Томас); - Опросник агрессивности А. Басса – А. Дарки; - Методика УСК (Уровень Субъективного Контроля) -Диагностика межличностных отношений (ДМО)Т.Лири.,и другие тесты, методики, опросники -необходимые в каждой конкретной отдельно взятой ситуации). - поэтапный анализ полученных результатов совместно с клиентом; - поиск ресурсов совместно с клиентом; -рекомендации; Детская диагностика; -актуальное развитие, определение ведущей руки,(Методики С.Забрамной, Семаго, Стребелевой, Н.Нищевой и т.д.,все необходимые тесты и диагностики в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка, а так-же по запросу родителей(законных представителей); -Проведение развивающих занятий с детьми дошкольного возраста по направлениям; -развитие высших психических функций(когнитивных функций); -развитие и коррекция эмоционально-личностной сферы; - занятия по сенсомоторике, графомоторике, игры по правилам; -автоматизация звуков ,развитие речи(социальная ориентировка); Имеются рекомендации.
Заканчиваю обучение на психолога в МПГУ; специальность - практическая возрастная психология. Уже полгода прохожу личную терапию плюс более 10-ти лет активно занимаюсь саморазвитием в сфере психологии - посещала психологическое консультации, пробовала на себе разные методы - арт-терапия, групповые тренинги, включающие в себя техники гештальт-терапии, клиент-центрированной терапии. Я за гуманистический подход и соблюдение профессиональной этики. Люблю свою профессию и людей!
Частная практика 8 лет. Работа с запросами и болями (деньги, отношения, здоровье, карьера и т.д.). Выявление причинно-следственной связи. Поиск решения. Раскрытие, даров, талантов и способностей. Темы предназначения.
✔️Индивидуальное консультирование очно и онлайн. Практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт, специалист в области арт-терапии, сказкотерапии, МАК, образовательной кинезиологии, КПТ. Сертифицированная ведущая психологической игры "Психосоматика". Сертифицирована ОППЛ(общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига). Автор и ведущая тренингов для детей и подростков. ✔️Непрерывный опыт работы более 12 лет. Регулярно прохожу личную терапию, супервизии, а также принимаю участие в интервизорских группах. Регулярно прохожу обучение разным методам. Принимаю участие в благотворительном проекте психологической помощи участникам СВО и ветеранам боевых действий. ✔️Работаю со взрослыми и детьми от 5 лет. Есть опыт работы с детьми ОВЗ. Работаю в интегративном подходе, используя ДПДГ, эмоционально -образную терапию, терапию принятия новых решений, КПТ, арт-терапию, МАК, телесный подход. ✔️Каждому возрастному периоду присущи свои вопросы, задачи и кризисы. Помогаю найти выход и привести в баланс мысли, чувства/эмоции, тело. ✔️Стоимость первичной сессии очно 3500 рублей 90 мин. Последующие 3000 рублей 60 мин. Онлайн 2500 рублей 60 мин.
Психолог. Работаю со страхами, фобии, психосоматика , неуверенность в себе , поиск цели , и многое другое. В работе использую техники НЛП и гипноза , люблю работать с образами и подсознанием . Так же положительный опыт работы с "особыми детьми" Знаю как сделать малыша открытым и любознательным . Наладить зрительный контакт, понимание речи , коммуникацию
Работаю психологом-консультантом. Сопровождаю и помогаю в ситуациях, когда требуется адаптация к новым жизненным изменениям, а также работаю над гармонизацией отношений. Образование: ФИПКИП «Психолог-консультант. Семейный психолог». МПЛ 12 курс "Психологическое консультирование". МПЛ 12 Специализация "Структурные и семейные расстановки в терапии и консультировании". МПЛ 12 Специализация "Работа с зависимостями". С какими проблемами можем работать: 1. Сложности самоопределения и проявления. Трудности с выражением своих мыслей, эмоций и чувств; 2. Проживание кризисных состояний (личностный, профессиональный кризис); 3. Поиск ресурса в сложных жизненных ситуациях; 4. Отношения с собой и с другими; 5. Трудности при выстраивании партнерских и супружеских отношений; 6. Тревожные состояния. Иррациональные страхи и фобии. Навязчивые мысли; 7. Апатия, упадок сил, ощущение бессилия и потери энергии; 8. Потеря уверенности в себе и проблемы с самооценкой. Сложности в принятии решений; 9. Зависимости; 10. Расстройства пищевого поведения. С чем не работаю: - Клинические случаи; - Не консультирую детей и подростков.
Ищете работника?
Создайте объявление — это бесплатно. Работники откликнутся сами
Опыт работы 18 лет официально в реабилитационным центре. Работа с детьми и взрослыми. Решение различных проблем. Отношения. Стрессы. Конфликты. Фобии. Личные качества : пунктуальность, аккуратность, диструктивность в коммуникация, активность, жизнерадостность, дружелюбие, эмпатия, умение слушать.
Работала в УФСИНЕ (бывшие осужденные), с вернувшимися из СВО, с инвалидами, с многодетнями родителямя, с трудными подростаками. Выявляю причину тревоги, устраняю причину, восстанавливаю комфортное внутреннее состояние, повышаю личностный рост, повышаю самооценку
Практикующий психолог. Работаю с запросом: - детско-родительские отношения, - сепарация, - понимание своего эмоционального состояния, - внутриличностный конфликт, - психосоматика. Провожу сессии online и принимаю в кабинете в центре Санкт-Петербурга. Подробнее в комментарии. Закончила Институт социальной психологии Александра Шахова, г. Москва. Успешно прошла: - курс повышения квалификации "Психология травмы", автор Галич Татьяна Викторовна, кандидат психологических наук, кризисный психолог, преподаватель ИСП. - курс повышения квалификации "Психосоматика", авторы Решетов Павел Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент, психолог, директор ИСП Александра Шахова, Галич Татьяна Викторовна, кандидат психологических наук, кризисный психолог, преподаватель ИСП. - курс "Углублённое изучение эмоций" и "Негативные установки и сценарии в нашей жизни", автор Боев Александр Владимирович, магистр психологических наук, гештальт-терапевт. - регулярно прохожу супервизию. Замужем. Трое взрослых детей.
Клинический психолог. Работаю с людьми любого возраста. Не имею стереотипных взглядов. Специализируюсь на проблемах с повышенной тревожностью, самооценкой, проблемами в личной жизни, на работе и семье
Психолог-консультант (последний год обучения в РосНОУ). Диплом с присвоением квалификации ("клиническая психология"). Есть сертификат о прохождении курса по SandPlay (песочной) терапии. Работаю с подростками и взрослыми людьми. Полтора года работала психологом - консультантом в детском центре "Особинка" г. Люберцы.
Занимаюсь написанием книги по типологии "психософия", которая строится на философии. Психософия помогает понять себя и найти внутренний баланс ценностей и желаний, поэтому буду рад помочь вам и получить дополнительный материал для написания работы.
Психолог с медицинским образованием, более 5 лет занимаюсь индивидуальным и семейным консультированием, работаю с детьми. В моей практики более 700 клиентов.
Я педагог по раннему развитию, игротерапевт. Предлагаю свои услуги тем, кто столкнулся с диагнозом РАС у ребенка. Игровая терапия - для тех детей, у кого проблемы с контактом и взаимодействием (и это не только про игровые навыки). Я точно знаю, что проблемы с общением никак не решаются академическими навыками. Знать цвета, формы и цифры - это не плохо. Но никак не решает вопрос в затруднении коммуникации ребенка. Сами навыки взаимодействия и коммуникации параллельно не сформируются. Чем старше ребенок, тем сложнее их сформировать. У Вас будет понимание, как сделать взаимодействие ребенка с аутизмом возможным, легким, приятным и конструктивным. Я знаю, как помочь ребенку стать ближе к социуму. Мы выстроим систему занятий, которая точно принесет результат. Игровая терапия направлена на формирование: * интерактивных навыков (речь, понимать символические сообщения и поведение других людей). * Умение использовать различные предметы в игре. * Нормы и модели поведения. * Жизненные ценности. Я научу Вашего ребенка играть и развиваться. Результат - удовольствие и польза от взаимодействия.
Психолог-консультант Помогаю людям, желающим улучшить качество своей личной и финансовой жизни, найти внутренние ресурсы, осознать ранее подавленные стереотипы и переживания, понять причины своих трудностей и научиться справляться с ними без стресса и выгорания. Работаю в интегративном подходе с применением КПТ, ТА и МАК. Училась в Европе и Америке.
Работаю в классическом фрейдистском психоанализ, что предполагает глубинную проработку имеющегося запроса клиента,успешное разрешение личностных кризисов,проблем в отношениях с собой,окружающими и миром.
