Работать няней–гувернанткой начала с июня 2001 г., в г. Москва с детьми дошкольного возраста, проживая в семьях воспитанников. График работы – вахта, 3 дня через 3, 4 через 4, 5 через 5. Среди моих воспитанников были и мальчики, и девочки. Последнее место работы в коттеджном посёлке по Новорижскому шоссе. Здесь было 2 воспитанника, мальчики. На сегодняшний день старшему 9 лет, а младшему 4. За 3.5 года мне удалось их обоих научить плавать, кататься на велосипеде, лыжах. Несмотря на слабое здоровье, при моей поддержке, старший окончил 3 класс Ломоносовской школы на «отлично». Младший научился читать, ориентироваться в начальных математических основах, считая до 10-и; он прекрасно разговаривает, имея обширный словарный запас, чисто произнося все звуки.
В области обучения грамоте считаю наиболее эффективным использование методик Зайцева, Жуковой, Эльконина, Давыдова. Мной также разработана программа обучению чтению, которая оправдала себя уже неоднократно, давая хорошие результаты. Математика, по моему мнению, лучше всего изучается детьми благодаря разработкам Гейдмана и Петерсон. Также мной применяется уникальная методика изучения укрупнённых единиц из опыта американских школ, в частности Монтессори. Для развития пространственных представлений использую игры Никитиных. Считаю необходимым много разговаривать и петь с детьми, разучивать стихи, много читать детям вслух, играть в сюжетные игры. Огромное значение придаю обучению рисованию, лепке, аппликации, работе с природным материалом, глиной; даю первые уроки вышивания, в частности лентами. Знакомлю детей на прогулках с различными природными явлениями, вместе изучаем растительный и животный мир. Компьютеру и мультикам предпочитаю активные игры на свежем воздухе или настольные игры.
Также с детишками мы любим вместе готовить: свои макароны, плюшки, печенье, блины.
Наиболее предпочтительный график работы: вахта, 4 дня через 4.
Войдите, чтобы почитать отзывы
