О себе

Работала младшим воспитателем в детском саду более 2-х лет (младшая группа). В обязанности входило: помощь воспитателю, прогулка, игры, занятия и т.д. Во время работы, прошла профессиональную переподготовку по программе «Организация педагогического и методического сопровождения дошкольников, в соответствии с требованиями ФГОС ДО». Присвоена квалификация «Воспитатель в дошкольной образовательной организации». Далее частным образом работа в семьях (5 лет). Возраст деток от грудничков до дошколят. Имею опыт работы с близнецами, с рождения и до детского сада. Функции няни: - Обеспечение безопасности жизни и здоровья ребёнка; - Соблюдение режима и распорядка дня; - Кормление; - Прогулка; - Сон; - Гигиена ребёнка; - Приучение к навыкам самообслуживания; - Соблюдение чистоты и порядка в местах нахождения ребёнка; - Игры; - Развитие по возрасту; - Чтение книг. Самое главное, чтобы родители и няня понимали, что они партнёры и что у них общее и ценное - это ребёнок. Важно заранее обсудить все детали, соблюдать договорённости и относиться друг к другу с уважением. Уважаемые родители, в семье, где есть животные (собаки), я не работаю. Дошкольная подготовка: - Выучим буквы и научимся читать; - Выучим цифры, научимся складывать и вычитать, решать задачи и сравнивать количество предметов; - Научимся писать цифры и элементы прописных букв; - Научимся писать слова и предложения печатным буквами. При проведении занятий, использую игровую форму обучения и современные методики. Развитие логического мышления у ребёнка, элементы развивающего обучения, развитие мелкой моторики рук, физминутки, рисование, лепка, окружающий мир и многое другое. Время занятий от 30-ти до 60-ти минут (зависит от возраста ребёнка). Условия оплаты обговариваются индивидуально. Не следует постоянно ждать от ребёнка грандиозных успехов, намного важнее радоваться его маленьким победам и достижениям, избегая стрессовых ситуаций, связанных с учебными нагрузками.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: