О себе

Опыт работы в семьях более 7 лет с детьми от 1.11 до 9 лет. Полное понимание безопасности и ухода, понимание детской психологии, умение играть в сюжетно-ролевые игры, знание современных методик развития, знание теории привязанности. Привью любовь к лепке, рисованию , подготовка к школе, развитие творческих способностей . С детьми раннего возраста использую нетрадиционную технику рисования, развитие по возрасту, логоритмика Железновы. Творчество -необыкновенный источник энергии, знаний, развития и радости. Для детей такие занятия необходимы:они учатся создавать, проявлять себя, не бояться пробовать что-то новое, СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ РЕЧИ. Член Международной Академии Креатива*** "ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРАВОПОЛУШАРНОГО РИСОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ"***Правополушарное рисование в корне отличается от стандартного обучения. При таком методе мы не следуем логике и знаниям, а рисуем эмоциями, чувствами, интуицией, фантазией, получая настоящее удовольствие . Рисую спирографом, витражными, акварельными красками, маслом, применение игр с песком. С вашего разрешения ребëнок будет принимать участие в творческих конкурсах.***ПЕДАГОГ РАННЕГО РАЗВИТИЯ***Занятия направлены на развитие мелкой моторики, сенсорных ощущений, познавательных способностей, эмоциональной личности, социальной сферы, представление об окружающем мире, развитие двигательной активности, развитие музыкального слуха и ритма. Использование русских народных сказок, как средство формирования речи. Нейроупражнения.***ШКОЛА ПОДГОТОВКИ НЯНЬ ПРИ МЭРИИ МОСКВЫ.*** Поддержу активные игры с мячом,пешие прогулки, катание на лыжах ,велосипеде , самокате. Возможны разовые выходы по договорённости.Без вредных привычек. Прописка Москва. Мама двоих детей 10 и 14 лет.В идеале рассматриваю район Войковский,Сокол, Балтийская, Стрешнево, Коптево.Рекомендации с контактной информацией есть.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Дополнительные обязанности:

• Мытье посуды семьи
• Покупка продуктов
• Разовые поручения
• Уборка квартиры

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: