О себе

1987-1988 гг. - воспитатель в детском саду; 1992-1994 гг. - учитель начальных классов в школе; 2009-2016 гг. - няня-воспитатель в семьях дипломатов. С 2016 по настоящее время работаю няней,педагогом-дефектологом..Работала няней-воспитателем с англо- и -немецкоговорящими детишками (от 3-х месяцев до 7-ми лет). Обучала их русскому языку, занималась их интеллектуальным развитием, обучала рисованию, лепке, изготовлению поделок из бумаги, картона, природного материала. Имею большой и успешный опыт в этой области. Использовала в своей работе дидактический материал Никитина, элементы из методики Монтессори, собственные наработки. Большое внимание уделяла развитию речи детей. Использовала в своей работе художественную литературу (стихи, сказки). Начинала с простейших четверостиший А. Барто, затем - Чуковский, Маршак, Михалков. Инсценировали отрывки из этих сказок, активизировала речевые навыки в сюжетно-ролевых играх, при изготовлении поделок, лепке, рисовании. Все мои детишки знали наизусть множество стихов, песенок, сказок. Уделяла внимание развитию познавательной деятельности детей, основам математики (понятиям "больше", "меньше", "на сколько "больше-меньше", размер, форма, количественное измерение, счет, сложение, вычитание и т.д.). Возможно обучение музыке (окончила музыкальную школу по классу фортепиано). Осуществляла уход за детишками. Кормление, готовка, уход за одеждой и обувью, соблюдение режима и, прежде всего, забота о здоровье и безопасности детей! Во время болезни детишек выполняла указания врачей, следовала здравому смыслу. Прививала навыки самостоятельности (убрать постель, игрушки, вымыть пластиковую посуду) и т.д., уделяла внимание гигиене детей (чистка зубов, полоскание рта после еды, мытье рук и т.д.), купание. Всегда к любому режимному моменту, будь-то обучение, кормление, укладывание спать, прогулка, учитываю настроение и индивидуальные особенности ребенка и стараюсь мягко следовать его "природе".Прошла полный курс вакцинации в июле 2021г.(сертификат)

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: